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Woher kommen die Blumen? |
| Einmal mehr waren die Kinder und Jugendlichen auf der Strasse* |
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| und machten manifest ihre Rechte |
| welche die brasilianische Verfassung garantiert |
| und die Sozialpolitik ignoriert: |
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| Das Recht auf eine Familie |
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| Das Recht auf Erziehung |
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| Das Recht auf Kultur |
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| Das Recht auf Sport und Freizeit |
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| Das Recht auf soziale Sicherheit |
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| Doch mitten im Zug tauchte ein ganz anderes Bild auf |
| nicht mit der Affirmation eines fundamentalen Menschenrechtes |
| sondern mit einer ganz einfachen und trotzdem störenden Frage: |
| Woher kommen die Blumen? |
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| Ein massiver Baum auf weissem Grund |
| getrocknete Blütenblätter als Ausdruck der Blumen |
| doch unter dem Baum am Ort der Erde und der Wurzeln ganz einfach ein Loch |
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| Woher sollen die Blumen kommen |
| wenn die Erde fehlt |
| wenn die Wurzeln nicht wachsen |
| wenn die Adern der Ernährung abgerissen sind |
| wenn die Kette des Lebens gebrochen ist? |
| Kinder sind Blumen |
| die blühen wollen |
| die neue Samen sein möchten |
| die Glied sein wünschen im Netz des Lebens |
| Elend und Gewalt |
| falsche Prioritäten |
| beredete aber nicht gelebte Prinzipien |
| Sachzwang und Fatalismus |
| zerstören den Traum der Kinder |
| zerstören den Wunsch Blumen zu sein |
| Woher kommen die Blumen? |
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| Von der Wurzel |
| die umarmt die Erde |
| von der Quelle |
| die nährt das Werden |
| auf dem Weg |
| des wachsenden Sprosses |
| auf der Suche |
| der Kraft des Lichtes |
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Wurzel |
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Quelle |
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Weg |
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Licht |
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| * am 15. Geburtstag der Kinder- und Jugendstatuten - Juli 05 |
(tuto) |
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